石头汤悦读校园联盟开放日 – 线上论坛
“乐在阅读，童年无限”线上交流论坛成功举办
2021年11月27日，由安徽实践家文教慈善基金会承办，陈一心家族慈善基金会资助主办的“乐在阅读，童年无限——‘煮汤’论坛：探索推动学校阅读的实践路径”线上交流论坛圆满结束。本次论坛邀请海内外多名教育研究者齐聚一堂，围绕主题“自主阅读：学校阅读推动的良好方法”，共同探讨自主阅读核心及推动学校阅读的实践路径。当天共有3000多位的观众在线观看。
此次论坛分为上午场和下午场。
上午场在陈一心家族慈善基金理事陈范俪瀞女士致辞下拉开了序幕。
首位分享嘉宾是来自美国的斯蒂芬·克拉生博士（DOCTOR STEPHEN D. KRASHEN）。克拉生博士是世界著名的语言学家，亦是教育研究者，其最著名的研究，是建立首套全面的第二语言学习理论。在本次演讲中克拉生博士向大家分享了一个习得母语及第二语言最有效的秘决：使我们的语言达到最高水平，就是要不断的阅读。这里的阅读是指快乐阅读，让学生自由选择自己喜欢的读物，目的是让他们享受阅读的乐趣，所以最佳方式就是最简单、最快乐的方式。
紧接着童书作者、译者、研究者与推广人，曾经的基金会项目顾问阿甲，在演讲中向大家讲述了“石头汤”悦读校园联盟的发展历程以及联盟校园自由自主阅读模型的三大基本要素。
要点一：打造图书馆中的学校是基础；
要点二：打造典范的校园阅读环境，其中“书、时间、人”是核心；
要点三：打造校园整体阅读文化的多样化模型——多校联动、共享共建。
而来自合肥市望湖小学胡冬梅校长以及卫岗小学金燕校长，则更加细致的介绍了联盟项目10年来，以阅读推动区域教育均衡发展的成果和校园的变化历程。
下午场的第一个环节的分享嘉宾，分别是是来自中央大学网路学习科技研究所黄志光博士以及书伴我行（香港）基金会的培训师林莺女士。黄博士参加的明日阅读项目，通过推动身教式持续默读(Model Sustained Silent Reading, MSSR)计划培养孩子阅读和学习的内在兴趣和动力。而书伴我行基金会则致力于在香港家庭和学校中大力倡导大声朗读(Read Aloud)。两个方法简单有效，是让孩子爱上阅读的法宝。
接下来则是来自英国开放大学的特蕾莎·克雷明博士（DOCTOR TERESA CREMIN）。克雷明博士基于其研究，在她的分享中强调以下三点：
1.推广快乐阅读和建立阅读社区的益处；
2.教师对文本和读者的了解；
3.以及快乐阅读的教学方法。
论坛最后，黄毅娟会长，陈昭珍教授以及姜莹馆长，则探讨和梳理了两岸三地中小学图书馆发展的历程和图书馆老师成长的经验。
基金会举办本次论坛，是希望大家可以知晓自由自主阅读的意义、理念和原则，了解阅读项目的模式经验和发展路径，以及学习其他地区有效推动阅读的方法。在这个不限时空的交流平台，大家共享推动学校阅读的成果，让关注基础教育发展的人士了解和认识儿童阅读的重要意义，以及如何建构学校阅读文化和环境，共同参与“煮汤”过程。
完整精彩内容请浏览：
【乐在阅读·童年无限 直播论坛 （上午场）】，进入直播间https://slx.h5.xeknow.com/sl/E57Au
【乐在阅读·童年无限 直播论坛 （下午场）】，进入直播间https://slx.h5.xeknow.com/sl/19xcrS
资料发布:
| 斯蒂芬·克拉生博士
来自美国的世界著名的语言学家， 教育研究者 |
自选的快乐阅读 | |
| 阿甲
童书作者、译者、研究者与推广人 |
石头汤的秘密：合肥成功模式要义 | |
| 胡冬梅校长
合肥市望湖小学 |
以联盟发展促进区域阅读 | |
| 金燕校长
卫岗小学 |
图书馆中的学校-石头汤项目模式下学校变革 | |
| 黄志光博士
中央大学网路学习科技研究所 |
「明日阅读」MSSR 实践分享 | |
| 林莺
书伴我行（香港）基金会培训师 |
以大声朗读传递书香 | |
| 特蕾莎·克雷明博士
英国开放大学 |
建立积极参与的读者社区 | |
| 黄毅娟
香港学校图书馆主任协会会长 |
香港學校圖書館主任發展與反思 | |
| 陈昭珍教授
中原大学人文与教育学院通识中心 讲座教授兼图书馆馆长 |
台灣圖書教師培育現況及未來展望 | |
| 姜莹
合肥市青年路小学图书馆馆长 |
九年，在变革中前进
(合肥学校图书馆老师协会成长之路) |
