石頭湯悅讀校園聯盟開放日 – 線上論壇
“樂在閱讀，童年無限”線上交流論壇成功舉辦
2021年11月27日，由安徽實踐家文教慈善基金會承辦，陳一心家族慈善基金會資助主辦的“樂在閱讀，童年無限——‘煮湯’論壇：探索推動學校閱讀的實踐路徑”線上交流論壇圓滿結束。本次論壇邀請海內外多名教育研究者齊聚一堂，圍繞主題“自主閱讀：學校閱讀推動的良好方法”，共同探討自主閱讀核心及推動學校閱讀的實踐路徑。當天共有3000多位的觀眾線上觀看。
此次論壇分為上午場和下午場。
上午場在陳一心家族慈善基金理事陳范儷瀞女士致辭下拉開了序幕。
首位分享嘉賓是來自美國的斯蒂芬·克拉生博士（DOCTOR STEPHEN D. KRASHEN）。克拉生博士是世界著名的語言學家，亦是教育研究者，其最著名的研究，是建立首套全面的第二語言學習理論。在本次演講中克拉生博士向大家分享了一個習得母語及第二語言最有效的秘決：使我們的語言達到最高水準，就是要不斷的閱讀。這裡的閱讀是指快樂閱讀，讓學生自由選擇自己喜歡的讀物，目的是讓他們享受閱讀的樂趣，所以最佳方式就是最簡單、最快樂的方式。
緊接著童書作者、譯者、研究者與推廣人，曾經的基金會專案顧問阿甲，在演講中向大家講述了“石頭湯”悅讀校園聯盟的發展歷程以及聯盟校園自由自主閱讀模型的三大基本要素。
要點一：打造圖書館中的學校是基礎；
要點二：打造典範的校園閱讀環境，其中“書、時間、人”是核心；
要點三：打造校園整體閱讀文化的多樣化模型——多校聯動、共用共建。
而來自合肥市望湖小學胡冬梅校長以及衛崗小學金燕校長，則更加細緻的介紹了聯盟專案10年來，以閱讀推動區域教育均衡發展的成果和校園的變化歷程。
下午場的第一個環節的分享嘉賓，分別是是來自中央大學網路學習科技研究所黃志光博士以及書伴我行（香港）基金會的培訓師林鶯女士。黃博士參加的明日閱讀項目，通過推動身教式持續默讀(Model Sustained Silent Reading, MSSR)計畫培養孩子閱讀和學習的內在興趣和動力。而書伴我行基金會則致力於在香港家庭和學校中大力宣導大聲朗讀(Read Aloud)。兩個方法簡單有效，是讓孩子愛上閱讀的法寶。
接下來則是來自英國開放大學的特蕾莎·克雷明博士（DOCTOR TERESA CREMIN）。克雷明博士基於其研究，在她的分享中強調以下三點：
1.推廣快樂閱讀和建立閱讀社區的益處；
2.教師對文本和讀者的瞭解；
3.以及快樂閱讀的教學方法。
論壇最後，黃毅娟會長，陳昭珍教授以及姜瑩館長，則探討和梳理了兩岸三地中小學圖書館發展的歷程和圖書館老師成長的經驗。
基金會舉辦本次論壇，是希望大家可以知曉自由自主閱讀的意義、理念和原則，瞭解閱讀專案的模式經驗和發展路徑，以及學習其他地區有效推動閱讀的方法。在這個不限時空的交流平台，大家共用推動學校閱讀的成果，讓關注基礎教育發展的人士瞭解和認識兒童閱讀的重要意義，以及如何建構學校閱讀文化和環境，共同參與“煮湯”過程。
完整精彩內容請瀏覽：
【樂在閱讀·童年無限 直播論壇 （上午場）】，進入直播間https://slx.h5.xeknow.com/sl/E57Au
【樂在閱讀·童年無限 直播論壇 （下午場）】，進入直播間https://slx.h5.xeknow.com/sl/19xcrS
資料發佈：
| 斯蒂芬·克拉生博士
來自美國的世界著名的語言學家， 教育研究者 |
自選的快樂閱讀 | |
| 阿甲
童書作者、譯者、研究者與推廣人 |
石頭湯的秘密：合肥成功模式要義 | |
| 胡冬梅校長
合肥市望湖小學 |
以聯盟發展促進區域閱讀 | |
| 金燕校長
衛崗小學 |
圖書館中的學校-石頭湯專案模式下學校變革 | |
| 黃志光博士
中央大學網路學習科技研究所 |
「明日閱讀」MSSR 實踐分享 | |
| 林鶯
書伴我行（香港）基金會培訓師 |
以大聲朗讀傳遞書香 | |
| 特蕾莎·克雷明博士
英國開放大學 |
建立積極參與的讀者社區 | |
| 黃毅娟
香港學校圖書館主任協會會長 |
香港學校圖書館主任發展與反思 | |
| 陳昭珍教授
中原大學人文與教育學院通識中心 講座教授兼圖書館館長 |
台灣圖書教師培育現況及未來展望 | |
| 姜瑩
合肥市青年路小學圖書館館長 |
九年，在變革中前進
(合肥學校圖書館老師協會成長之路) |
